Skills4EOSC : Un élan collectif pour former à la science ouverte, et après ?

Cet été, au Campus Condorcet, le projet européen Skills4EOSC (Skills for the European Open Science Commons) a officiellement tiré sa révérence lors d’un événement de clôture réunissant partenaires, institutions académiques, formateurs et responsables de politiques scientifiques. L’occasion de faire le bilan d’un projet ambitieux, qui, pendant plus de deux ans, a œuvré à structurer, harmoniser et renforcer les compétences nécessaires à la mise en œuvre de la science ouverte à l’échelle européenne.

Qu’est-ce que Skills4EOSC ?

Lancé en 2022 dans le cadre du programme Horizon Europe, Skills4EOSC avait pour objectif de faire émerger un écosystème cohérent de formation à la science ouverte en Europe. Porté par un consortium rassemblant des universités, des centres de compétence, des infrastructures de recherche et des institutions publiques, le projet a permis de :

• cartographier les compétences clés liées à la science ouverte,
  
• concevoir des cursus de formation adaptés à différents profils (chercheurs, bibliothécaires, décideurs publics, data stewards, etc.),
  
• proposer des cadres partagés de certification et d’assurance qualité des contenus pédagogiques,
  
• et surtout, fédérer les initiatives existantes pour construire une stratégie européenne commune en matière de formation et de développement des compétences.

La contribution d’OPERAS au projet 

Le projet a permis à OPERAS de participer à la formation des formateurs (Train-the-Trainers), de définir les compétences minimales (skill sets) pour différents profils professionnels impliqués dans la science ouverte, et de développer des ressources pédagogiques FAIR-by-Design et OMDS, accessibles en libre-service.

OPERAS a également favorisé l’harmonisation des pratiques de gestion des données de recherche, la mutualisation des outils et méthodes entre infrastructures et communautés, et l’intégration des compétences en science ouverte dans les cursus universitaires. Ces contributions soutiennent la capacité des acteurs SHS à adopter durablement la science ouverte et à construire un réseau européen pérenne de formation et de compétences.

Une stratégie complète pour former, certifier, connecter

Le projet Skills4EOSC s’est appuyé sur une stratégie ambitieuse et cohérente visant à former, certifier et connecter les acteurs de la science ouverte à travers l’Europe. L’une des premières priorités a été de cartographier les profils professionnels impliqués dans la science ouverte et de définir, pour chacun, un socle minimal de compétences (le Minimum Viable Skillset). À partir de cette base, des parcours de formation ont été élaborés, en lien avec l’enseignement supérieur et la formation continue, afin de répondre aux besoins spécifiques de ces profils.

Parallèlement, Skills4EOSC a mis l’accent sur la certification et l’assurance qualité des ressources pédagogiques, en définissant des méthodologies permettant de garantir leur pertinence, leur actualisation et leur réutilisation. Une autre dimension essentielle a été le développement de formations ciblées, non seulement pour les chercheurs, mais aussi pour les décideurs publics, les agents des administrations et les “honest brokers” jouant un rôle d’interface entre science et société.

Le projet a également œuvré à intégrer la science ouverte dans les cursus académiques, en proposant l’inclusion des compétences fondamentales en science des données et en gestion ouverte dans les formations de licence, master et doctorat. Cette approche a été complétée par la mise en place d’un modèle de collaboration entre centres de compétence nationaux, infrastructures de recherche et communautés thématiques, afin de mutualiser les expertises et de répondre aux besoins spécifiques des disciplines.

Skills4EOSC a fortement promu l’apprentissage tout au long de la vie, en s’appuyant sur les réseaux professionnels pour co-construire des ressources, partager des pratiques et développer des solutions innovantes. Cette dynamique s’est accompagnée d’un effort de coordination entre les centres de compétence européens, avec pour objectif de créer un réseau d’accompagnement pérenne, structuré et distribué sur le territoire européen.

Une attention particulière a été portée à la stratégie de diffusion des résultats du projet, en impliquant les parties prenantes à chaque étape pour favoriser l’adoption à long terme des outils et méthodes développés. Enfin, Skills4EOSC a travaillé à établir des synergies durables avec d’autres initiatives européennes et nationales, afin d’ancrer ses résultats dans le paysage de la formation et de la recherche, au-delà de la durée du projet.

Des résultats concrets et durables

Les résultats finaux du projet, publiés cet automne, confirment l’ampleur du travail accompli et la portée collective de cette initiative. Parmi les réalisations les plus marquantes :

• Un réseau de centres de compétence européens : huit centres ont été officiellement créés pour servir de points d’appui nationaux, facilitant la mutualisation des ressources et la coordination des formations en science ouverte.
  
• Des profils de compétences harmonisés (Minimum Viable Skillsets) : ils offrent désormais un cadre de référence partagé à l’échelle européenne pour les métiers liés à la science ouverte — chercheurs, data stewards, ingénieurs, administrateurs, etc.
  
• Des cursus et ressources FAIR-by-Design : les matériaux pédagogiques produits ont été conçus selon les principes FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable), garantissant leur ouverture et leur réutilisation.
  
• Une offre de formation opérationnelle : des modules ont été testés et validés dans plusieurs pays, dont des parcours certifiants pour formateurs et des sessions ciblées sur la gestion de données, la publication ouverte ou les licences.
  
• Une méthodologie d’évaluation et de certification : le projet a élaboré un cadre d’assurance qualité applicable à la fois aux contenus de formation et aux compétences acquises.
  

Ces résultats démontrent que Skills4EOSC a dépassé le stade de la coordination pour devenir un véritable moteur de transformation dans la manière dont l’Europe forme, évalue et soutient les acteurs de la science ouverte.

Et maintenant ?

La clôture du projet ne marque pas la fin de la dynamique. Bien au contraire, Skills4EOSC a posé les bases d’un socle commun pour les compétences en science ouverte, à partir duquel les États membres, les universités, les bibliothèques de recherche et les infrastructures pourront continuer à construire.

Les discussions se poursuivent déjà autour de la pérennisation du réseau de centres de compétence et de l’intégration des résultats dans les politiques nationales de formation et d’évaluation.
Ce travail collectif ouvre la voie à une approche européenne durable de la formation en science ouverte, alignée sur les principes de coopération, de partage et d’équité.

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